CONCORSO “LA COSTITUZIONE OGGI”
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VERBALE DI AGGIUDICAZIONE
ANPI Tortona
Concorso aperto alle Scuole Superiori della città
25 aprile 2025 – 80° anniversario della LIBERAZIONE
Tema del concorso:
Costituzione Italiana art.2
La Repubblica riconosce e garantisce i diritti inviolabili dell’uomo, sia come singolo, sia nelle formazioni sociali ove si svolge la sua personalità, e richiede l’adempimento dei doveri inderogabili di solidarietà politica, economica e sociale.
Il difficile equilibrio tra diritti e doveri, individui e collettività, egoismi e solidarietà.
LICEO “PEANO”
Classe IVB – Liceo Linguistico (PDF)
Tra sogno, scrittura ….. e ostinata consapevolezza.
Una riflessione critica, in cui si sovrappongono speranze e irrequietezze, per diritti conquistati ma a volte violati, con l’eterno desiderio di dare impulso al futuro in una stagione, purtroppo incerta, della vita democratica.
Gli studenti e le studentesse hanno utilizzato lo strumento della scrittura creativa per immaginare pagine di diario attraverso le quali ricostruire diritti (e doveri) da rivendicare anche all’interno di contesti difficili.
Classe IIIB – Scienze Umane (Video)
Un video sceneggiato e realizzato dalla classe. Partendo da un moto di solidarietà a favore di un compagno in difficoltà nel gestire lo studio del latino, le ragazze e i ragazzi della classe arrivano ad una lucida analisi della concreta realizzazione del diritto allo studio. Diritto fondamentale per costruire la dignità e la libertà dei cittadini.
ISTITUTO SANTA CHIARA
Classe Prima – Sala Bar (Gioco da tavolo)
Diritti e doveri: un gioco di equilibri
Gli studenti hanno costruito un vero gioco da tavolo, fornendone una dettagliata descrizione, dove con il VIA si intende come la nascita dell’individuo e l’ARRIVO simboleggia la raggiunta maturità. Dal gioco si deduce che l’equilibrio tra diritti e doveri non è né semplice né immediato, in un modo originale, moderno e accattivante, che però non è scevro da una riflessione guidata.
CIOFS
Classe IV – Tecnico delle produzioni alimentari (Canzone rap)
DIRITTI E DOVERI MILIEU: EQUAL FOR ALL – Gli studenti hanno scritto, musicato e cantato una canzone, usando le strutture linguistiche e musicali del rap e della trap, trasformando il linguaggio giuridico in qualcosa di immediato e comprensibile ai giovani. Dal testo della canzone estraiamo la battuta più significativa: “Noi vogliamo, noi dobbiamo il futuro del mondo”.
ISTITUTI MARCONI E CARBONE
Marconi – Classe IV AA – Chimica dei materiali e biotecnologie (Gioco da tavolo)
NET NAVIGATORS – Un gioco da tavolo per navigare in internet con consapevolezza. Anche questo gruppo ha creato e testato una scatola-gioco, semplice e orientativa, il cui scopo è guidare i navigatori più giovani attraverso internet e le insidie della personalità elettronica.
Carbone – Classe IV AR – Amministrazione Finanza e Marketing (Testi e Video)
Ai testi scritti dalle allieve e ispirati dalla visione di serie televisive e film, si accompagna un video, ricco e ben fatto, che cerca di spiegare il fenomeno del bullismo e invita i giovani all’aiuto e al rispetto. Citiamo un passaggio della riflessione della studentessa Martina.
“Pagare le tasse è un dovere civico, ma la percezione diffusa è che si tratti più di un’imposizione scomoda che di un contributo alla collettività. Lo stesso vale per la partecipazione politica: il voto, che dovrebbe essere sentito come un dovere oltre che un diritto, è spesso vissuto con disinteresse o delegato ad altri”.
Carbone – Classe IV AC – Servizi commerciali (Testi)
Bullismo e Ciberbullismo. La classe ha partecipato al progetto con tre tipi differenti di lavori: un manifesto
sull’equilibrio tra diritti e doveri; una presentazione sulla personalità elettronica, tre testi sviluppati a partire dall’argomento proposto. Forse questi ultimi sono più eterogenei rispetto alla traccia proposta, dimostrando tuttavia interesse e impegno da parte degli studenti.
Marconi – Classe IV AS – Scienze applicate (Video)
“Un cortometraggio sul tema del cyberbullismo, con un focus particolare sui deepfake: immagini o video falsificati e diffusi in rete con lo scopo di ledere la dignità della vittima. La produzione del cortometraggio ha coinvolto tutta la classe, suddivisa in gruppi di lavoro: sceneggiatori, attori, videomaker ed editor”. Interessante la collaborazione al lavoro delle ragazze e dei ragazzi del Comandate la Compagnia CC di Tortona e dell’Associazione “Permesso Negato”
Marconi – Classe V AA – Chimica dei materiali e biotecnologie (Testi)
Una serie di riflessioni intelligenti e appropriate su tre argomenti:
- Esiste una “personalità elettronica?
- VIOLENZA E PREVARICAZIONE: IL “BULLISMO” E “CYBERBULLISMO”.
- È ancora necessario ed è ancora in equilibrio il rapporto DIRITTI E DOVERI dell’articolo 2 della Costituzione?
Su questa domanda fondamentale ringraziamo le ragazze, i ragazzi, i Dirigenti Scolastici, le insegnanti e gli insegnanti che hanno permesso la produzione di questi lavori, realizzati con tecniche diverse, ma con un comune grande senso civico e, direi, con grande sobrietà.
Con valutazione unanime della commissione giudicatrice, vince il diritto alla conservazione della BANDIERA per l’anno 2025-2026 l’ISTITUTO SANTA CHIARA per il lavoro della Classe Prima – Sala bar
Tortona, 24 aprile 2025
La Giuria
Renato Balduzzi
Antonella Ferraris
Angelo Barco
